Монографии

Экологические аспекты содержания подготовки врачей в дополнительном профессиональном образовании

Конференции

Статьи

Симуляционные технологии в медицине активно внедряются в образовательный процесс подготовки врачей. Подготовка в симуляционном центре из малоизвестной оригинальной учебной технологии, как это было всего лишь десять-пятнадцать лет назад, стремительно превращается в ведущую обучающую и оценочную методику, становится отдельной образовательной медицинской отраслью, а симуляционный центр – в уникальное подразделение образовательной организации.

Ключевую роль в работе симуляционного центра играют специалисты медицинского симуляционного обучения. Публикационная активность специалиста выступает одним из критериев оценки его профессиональной деятельности, отражающая результат научно-исследовательской деятельности коллектива симуляционного центра или отдельного автора.

Поэтому в перечне публикаций специалистов представлены работы как по методике профессионального образования, включая методику реализации симмуляционных технологий, так и по результатам исследования проблем медицинских специальностей.

Высокий профессиональный уровень специалистов симуляционного центра выступает гарантом качества подготовки обучающихся врачей.

ПУБЛИКАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ

МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

(2017 – 2020 гг.)

Коллективные учебные и учебно-методические пособия

Аккредитация врачей по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Диетология» (учебно-методическое пособие, 2019 г.)

Методика разработки ситуационных задач (кейс-заданий) для аккредитации врачей (учебно-методическое пособие, 2019 г.)

Научные статьи

Астанина С.Ю. Принцип преемственности в фундаментальной подготовке врачей, организованной на основе решения профессиональных задач / С. Ю. Астанина // Педагогика профессионального медицинского образования. – 2019. — N 1.

Астанина С.Ю. Фундаментальная подготовка врачей в дополнительном профессиональном образовании / С. Ю. Астанина // Самарский научный вестник. 2018. Т. 7, № 2(23). – С. 219-224

Астанина С.Ю. Типы и виды учебно-профессиональных задач в фундаментальной подготовке врачей / С. Ю. Астанина // Самарский научный вестник. 2018. Т. 7, № 4 (25). – С.220-225

Астанина С.Ю. Проблема биологической подготовки врачей в дополнительном профессиональном образовании / С. Ю. Астанина // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4

Астанина С.Ю. Концептуальные основы биологической подготовки врачей в дополнительном профессиональном образовании / С. Ю. Астанина // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – № 9

Астанина С.Ю. Фундаментальная подготовка врачей в системе требований профессиональных и образовательных стандартов / С. Ю. Астанина // Право и образование. – 2018. — №12. – С.4-14

Астанина, С.Ю. Подготовка врачей по фундаментальным дисциплинам в соответствии с требованиями профессиональных и образовательных стандартов / С. Ю. Астанина // Педагогика профессионального медицинского образования. – 2018. – № 1

Астанина С.Ю. Самостоятельная работа обучающихся как необходимое условие непрерывного профессионального развития врача (на примере подготовки врачей-паразитологов) / С. Ю. Астанина // Медицинская паразитология и паразитарные болезни. М.– 2017. – № 3. – С. 54-57

Астанина С.Ю. Проектирование образовательных программ в соответствии с трудовыми функциями профессиональных стандартов (на примере учебного модуля «Малярия, методы борьбы и профилактики») / С.Ю. Астанина // Медицинская паразитология и паразитарные болезни. М.– 2017. – № 1. – С. 42-46

Астанина С.Ю. Компетентностный подход в преемственности подготовки специалиста по инфекционным болезням в ординатуре и аспирантуре / С.Ю. Астанина, А.А. Еровиченков, Н.М. Беляева // Инфекционные болезни: новости, мнения, обучение. М.- 2017. — №1(19) – С.11-15

Астанина С.Ю. Последипломное образование и медицинская педагогика: новый подход на основе компетентностно-ориентированной образовательной программы для врачей-неврологов в области детской эпилептологии / О.А.Милованова, С.Ю. Астанина, Н.Д.Андреева, И.В.Тамбиев // Журнал неврологии и психотерапии им. С.С. Корсакова. М. – 2017. — №5 (Том 117) – С. 68-71

ПУБЛИКАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТЕРАПИИ, КАРДИОЛОГИИ, НЕФРОЛОГИИ,

ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЕ)

Научные статьи

Алмазова И.И. Роль гипогликемии в развитии сердечно-сосудистых катастроф (опыт клинических исследований) / Е.В. Доскина, И.И. Алмазова, Б.М. Танхилевич  // CardioСоматика. 2018. №3.

Алмазова И.И. Гипертрофическая кардиомиопатия: современный взгляд на проблему / А.М. Алиева, И.И. Алмазова, Е.В.Резник и др. // CardioСоматика. 2020; 11 (1): 40–46.

Алмазова И.И. Галектин-3: диагностическая и прогностическая ценность определения у пациентов с хронической сердечной недостаточностью / А.М. Алиева, И.Е. Байкова, В.А. Кисляков., Э.Т. Гасанова, И.И. Алмазова  и др. // Терапевтический архив. 2019; 91 (9): 145–149.

Алмазова И.И. Прогностическое значение лабораторных и структурно-функциональных аспектов ремоделирования сердечно-сосудистой системы у больных хронической сердечной недостаточностью ишемического генеза /  Э.Т. Гасанова, А.М. Алиева, И.И. Алмазова, Е.В.Резник // Медицинский Алфавит 2020. №2., том №1 Современная поликлиника

Алмазова И.И. Изменение сосудистой жесткости у пациентов с сердечной недостаточностью с сохраненной фракцией выброса при комплексном лечении / З.М. Ахильгова, И.И. Алмазова, А.Г. Автандилов// Материалы Российского национального конгресса кардиологов 2019

Алмазова И.И. Значение копептина в диагностике и прогнозе течения сердечно-сосудистых заболеваний /А.М. Алиева, И.И. Алмазова, Т.В. Пинчук, Е.В. Резник, Ю.Н. Федуллаев, И.Г. Никитин // Клиническая медицина. 2020; 98(3):203-209.

Деринова Е.А. Национальная программа «Недостаточность витамина D у детей и подростков Российской Федерации: современные подходы к коррекции» / Союз педиатров России и др. – М.: Педиатръ, 2018. – 96с.

Деринова Е.А. Уровень паратгормона и его взаимосвязь с обеспеченностью витамином D в раннем детском возрасте / И.Н. Захарова, Л.Я. Климов, А.Н. Касьянова, Н.Е. Верисокина, В.А. Курьянинова, С.В. Долбня, Л.М. Абрамская, Д.В. Бобрышев, Г.С. Анисимов, Р.О. Будкевич, Е.В. Будкевич, Е.А. Деринова // Российский вестник перинатологии и педиатрии, 2018; 63(3): 51-58.

Деринова Е.А. Визуальная педиатрия: Учебное пособие / Под ред. В.А. Доскина, М.В. Лещенко, Е.А. Дериновой. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2017. – 400 с.

Деринова Е.А. Кабинет здорового ребенка в условиях реформирования здравоохранения. / М.В.Лещенко, Е.А. Деринова и соавт. // Российский вестник перинатологии и педиатрии, 2017; 62(6): 104-109с

Деринова Е.А. Совершенствование профилактической помощи детям в амбулаторно-поликлинических условиях / М.В. Лещенко, Е.А. Деринова и соавт. // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2017. – Т. 62; вып. 4. – с. 234

Деринова Е.А. Роль специфической иммунопрофилактики инфекционных заболеваний в сохранении здоровья детей / М.В. Лещенко, Е.А. Деринова // Дошкольное воспитание, 2017. – № 1. – С. 61-66

Деринова Е.А. Реакции и осложнения после вакцинации детей. Обоснованность опасений /  Е.А. Деринова, М.В. Лещенко // Дошкольное воспитание, 2017. – №2. – С. 52-57

Михайлова Н.А. The dietary treatment effectiveness in hemodialysis patients with diabetes mellitus type 2 and features of protein-energy wasting / Tishkina SV, Mihailova N.A., Ermolenko VM, Pushkina AV, Kertsev AM //57 ERA-EDTA Fully Virtual Congress 2020

Михайлова Н.А. Общая характеристика пациентов на заместительной почечной терапии и рутинная тактика назначения препаратов для лечения анемии и вторичного гиперпаратиреоза (экспертный анализ) / Н.А. Михайлова // Эббви Лабораториз лимитед, Москва, 2018

Михайлова Н.А. Гиперфосфатемия: коррекция диетой / Глава 3 в книге «Минеральные и колстные нарушения при хронической болезни почек. Библиотека врача-специалиста» под ред. Ермоленко В.М. Москва, ГЭОТАР, 2018г, стр 32-47

Михайлова Н.А. Этелкальцетид – инновационный препарат для лечения вторичного гиперпаратиреоза у больных на программном гемодиализе // Клиническая нефрология, 2018, 1:74-79

Михайлова Н.А. Алгоритмы лечения вторичного гиперпаратиреоза у пациентов с ХБП 5Д / Михайлова Н.А., Волгина Г.В., Шутов Е.В., Котенко О.Н. // Клиническая нефрология, 2017, 4:21-24

Михайлова Н.А. Гиперкалиемия: современный взгляд на проблему и возможности терапии (часть 2) / Н.А. Михайлова, О.Н. Котенко, Е.М. Шилов // Клиническая нефрология, 2017, 3:21-24

Михайлова Н.А. Гиперкалиемия: современный взгляд на проблему и возможности терапии (часть 1) / Н.А. Михайлова, О.Н. Котенко, Е.М. Шилов // Клиническая нефрология, 2017, 2:21-24

ПУБЛИКАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ДИЕТОЛОГИИ

Научные статьи

Волкова Л.Ю. Принципы нутритивной поддержки у детей в условиях стационара / Т.А. Евдокимова, Т.Н. Сорвачеа, А.Н. Сафронова, Е.Е. Петряйкина, Л.Ю. Волкова // Фармтека, №1 2020 с. 33-38

Волкова Л.Ю. Режим и фактическое питание детей школьного возраста с избыточной массой тела и ожирением / Л.Ю, Волкова // Вопросы диетологии №2019 том 9 номер 1 с. 11–17

Волкова Л.Ю. Таблицы, которые помогут узнать, сколько сахара ест ребенок в сутки / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №5 2018 с.68-75

Волкова Л.Ю. Как выбрать качественные яблоки, орехи и мед для детей / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №7 2018 с.60-67

Волкова Л.Ю. Как выбирать безопасные сухофрукты для детского меню. Советы диетолога / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №8 2018 с.64-71

Волкова Л.Ю. Какие фрукты и овощи включать в осеннее меню. Таблицы с пищевой ценностью продуктов / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №9 2018 с.42-49

Волкова Л.Ю. Новые рецепты и технологические карты полезных супов для детей / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №10 2018 с.28-33

Волкова Л.Ю. 13 продуктов, которые обязательно включать в зимнее меню / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №12 2018 с.28-33

Волкова Л.Ю. Поздний ужин ребенка. Что диетологи советуют родителям / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №1 2019 с.28-33

Волкова Л.Ю. Как часто включать в меню горох, фасоль, сою и чечевицу. Рекомендации диетолога / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №2 2019 с.66-72

Волкова Л.Ю. Какие баранки, сухари, печенье закупать для детского сада. Три памятки для заведующего / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №3 2019 с.74-79

Волкова Л.Ю. Каким мороженым кормить детей летом. Рекомендации диетолога / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №6 2019 с.26-29

Волкова Л.Ю. Пять групп продуктов, которые нужно добавить в осеннее меню / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №9 2019 с.73-76

Волкова Л.Ю. Какой чай должен быть в меню у дошкольников и как выбрать качественную продукцию / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №10 2019 с.66-70

Волкова Л.Ю. Какой качественный и недорогой сыр включить в дошкольное меню. Памятка для заведующего / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №1 2020 с.66-70

Волкова Л.Ю. Какие салаты включить в меню весной. Новые технологические карты / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №3 2020 с.65-72

Волкова Л.Ю. Как выбрать свежую зелень и в какие блюда ее добавлять. Памятка для заведующего / Л.Ю. Волкова // Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №6 2020 с.74-79

Цели и задачи

В ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России 29 мая 2019 года приказом директора член-корреспондента РАН, д.м.н., профессора О.М. Драпкиной был создан Методический аккредитационно-симуляционный центр (далее – МАСЦ) в составе Института профессионального образования и аккредитации.

Цель МАСЦ:

Целью МАСЦ, как федерального центра обеспечения подготовки к первичной специализированной аккредитации по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Диетология», является содействие повышению качества подготовки медицинских кадров отечественного здравоохранения.

Задачи МАСЦ:

1. Обеспечение проведения первичной специализированной аккредитации врачей:
− создание и ежегодное обновление федерального фонда оценочных средств для аккредитации врачей по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Диетология»;
− организация и проведение первичной специализированной аккредитив специалистов;
− анализ и определение перспективных направлений, направленных на совершенствование подготовки медицинских кадров.
2. Подготовка специалистов в соответствии с требованиями профессиональных и образовательных стандартов
− формирование универсальных и профессиональных компетенций на всех этапах обучения ординаторов;
− проведение практического тренинга для медицинских работников организации;
− практическая подготовка врачей на циклах профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
− обучение научно-педагогических кадров методикам формирования практических навыков и умений.
3. Методическое обеспечение реализации симуляционных технологий в образовательном процесс
− разработка образовательных программ, учебных и учебно-методических пособий;
− создание фонда оценочных средств;
− организация взаимодействия аккредитационно-симуляционных центров страны в области учебно-методического обеспечения подготовки специалистов с использования симуляционного оборудования.
4. Исследование проблемы реализации симуляционных технологий в образовательном процессе
− определение концептуальных основ методического аккредитационно-симуляционного центра;
− научно-методическое сопровождение и оперативная поэтапная коррекция содержания и способов реализации программных документов, обеспечивающих формирование компетенций специалистов;
− поиск наиболее эффективных форм, методов, средств и технологий, обеспечивающих формирование у врачей профессиональных умений и навыков в условиях использования симуляционного оборудования;
− разработка и валидация современных методик разработки ситуационных задач (кейс-заданий), формирования практических умений, навыков;
− определение методических особенностей формирования клинического мышления врача с использованием ситуаций, моделирующих реальные профессиональные задачи.

Структура МАСЦ:

Структура определена требованиями первичной специализированной аккредитации по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина), «Диетология», «Кардиология» и включает в себя станции:
«Экстренная медицинская помощь»
«Базовая сердечно-легочная реанимация взрослых»
«Сбор жалоб и анамнез»
«Физикальное обследование пациента (сердечно-сосудистая система)»
«Физикальное обследование пациента (оценка неврологического статуса)»
«Врачебные манипуляции (Регистрация и интерпритация электрокардиограммы)»
«Физикальное обследование пациента «Молочная железа)»
Основное подразделение – централизованный многопрофильный симуляционный центр (1-й этаж корпуса ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, общей площадью 120 кв.м), состоит из зала симуляционного обучения и компьютерного зала.

Методический аккредитационно-симуляционный центр является структурным подразделением

Института профессионального образования и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России

Для методического обеспечения и организации процедуры первичной специализированной аккредитации специалистов  по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Диетология» Министерством здравоохранения Российской Федерации на базе Национального медицинского исследовательского центра терапии и профилактической медицины создан Методический аккредитационно-симуляционный центр.

Основные сведения

Сведения об учредителе

Адрес места осуществления образовательной деятельности

Образовательная деятельность осуществляется в Институте профессионального образования и аккредитации, входящего в состав ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России (101000, г. Москва, Петроверигский пер., д.10, стр. 3, ст. метро «Китай-город», выход  №6 в сторону ул. Маросейка, далее вверх, второй переулок направо).

Сведения о филиалах

Сведения о представительствах

1

1

1

1

1

1