Профилактика основных хронических неинфекционных заболеваний и формирование здорового образа жизни

В процессе обучения решаются следующие задачи:

1. Сформировать знания

— о порядке оказания профилактической помощи населению в отношении неинфекционных заболеваний, порядке организации и проведения диспансеризации взрослого населения;

— о методах раннего выявления основных неинфекционных заболеваний и риска их развития, методах оценки рисков заболеваний и выбора дифференцированной медицинской тактики индивидуальной профилактики;

— о факторах, влияющих на формирование здоровья населения и развитие его нарушений, и особенностях этого влияния в зависимости от социальных, экологических, психологических и других условий. Традиционные и новые факторы риска неинфекционных заболеваний;

— о принципах оценки профилактических программ, выбора индикаторов, критериев, сроков реализации. Отечественный и зарубежный опыт профилактических программ разного уровня в разных организационных моделях, эффективность профилактических программ;

— об основах концепции и стратегий профилактики неинфекционных заболеваний и формирования здорового образа жизни с позиции Всемирной организации здравоохранения;

— о принципах программного подхода и теоретических основах разработки, реализации и оценки профилактических программ в разных организационных моделях, включая корпоративные программы с учетом лучших практик. Роль и место смежных ведомств (секторов) общества в обеспечении технологий разработки, реализации и оценки профилактических программ;

— об основах доказательной медицины, применительно к технологиям медицинской профилактики на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях, а также к технологиям формирования здорового образа жизни.

2. Сформировать умения

— проводить профилактическое консультирование в рамках повседневной трудовой деятельности (для медицинских работников лечебных специальностей);

— организовать и контролировать процесс проведения диспансеризации взрослого населения и профилактических медицинских осмотров в медицинской организации;

— проводить анализ показателей здоровья, прикрепленного к медицинской организации населения, определять приоритетные направления профилактики с учетом местных условий;

— применять в практической работе основы концепции профилактики неинфекционных заболеваний и формирования здорового образа жизни с позиции Всемирной организации здравоохранения;

— применять современные подходы и технологии формирования здорового образа жизни среди населения;

— использовать методы оценки эффективности профилактических программ.

3. Сформировать навыки

— профилактического консультирования в рамках повседневной трудовой деятельности (для медицинских работников лечебных специальностей);

— организации и контроля проведения диспансеризации взрослого населения и профилактических медицинских осмотров в медицинской организации;

— применения технологий формирования здорового образа жизни среди населения; разработки, организации и оценки профилактических программ.

Изучаемые модули программы:

— Эпидемиология хронических неинфекционных заболеваний — основа доказательной медицины. Актуальность оценки суммарного риска.

— Нормативно-правовые и организационные основы профилактики заболеваний.

— Детерминанты здоровья населения. Традиционные и новые факторы риска и новые биомаркеры.

— Общественное здоровье, профилактика хронических неинфекционных заболеваний и формирование здорового образа жизни.

— Рекомендации по профилактике хронических неинфекционных заболеваний.

— Применение эпидемиологических методов при массовых обследованиях населения для оценки профилактических программ.

— Требования к составлению опросников для разных групп населения.

— Профилактическое (мотивационное) консультирование различных групп риска: общие положения.

— Основные аспекты Порядка проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определённых групп взрослого населения.

— Современные направления профилактики и контроля потребления табака и иной никотинсодержащей продукции.

— Мониторинг поведенческих факторов риска — основа оценки профилактических программ.

— Организационно-методические основы проведения диспансерного наблюдения.

— Образовательные технологии при проведении Школ Здоровья для пациентов. Методы активного обучения. Эффективность профилактических образовательных технологий.

— Профилактическое консультирование в рамках диспансеризации и профилактических медицинских осмотров. Общие положения.

— Здоровое питание. Алиментарно-зависимые факторы риска. Понятие о здоровом питании.

— Современные аспекты повышения физической активности.

— Биологические факторы риска: дислипидемия, гипергликемия, гиперурикемия и др. Маркеры риска.

— Артериальная гипертония. Методы профилактики.

— Возможности медикаментозной профилактики хронических неинфекционных заболеваний.

— Основные аспекты онконастороженности.

— Профилактика остеопороза.

Внимание! Если у Вас возникают вопросы об обучении, Вы можете написать нашим специалистам на почту SVernadskiy@gnicpm.ru или позвонить по телефону +7 (499) 553-68-81; +7 (499) 553-67-72